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和班主任对上视线的一刻,乔扬就明白气氛不妙。也是他自找,这当口全班的脑袋正齐刷刷扎在卷子里,思索的思索,装蒜的装蒜,独他一个仰面四望鹤立鸡群,他不被点谁被点。
问题是他的心思一直就没在课上,压根没听讲,卷子都翻错面了,哪里答得上来哪道题目的哪个步骤该套用哪个公式。他傻不愣登地站起来,傻不愣登地哑着。
班主任问他:“怎么这题你也错了?”
他除了点头,也只剩下点头。班主任又问其他人,说这道题目谁没做错,站起来讲讲。
谁也没想到,最后辅导了全班的人会是彭旭。下了课,乔扬第一时间窜出座位去找彭旭,非说上课那会儿听得不十分明白,让彭旭再给他细讲一讲。
彭旭转着笔一脸嘚瑟,提醒他最好先想想请教该是个什么态度。他哪还顾得上,憋了一节课了,总算逮着机会,卷子往彭旭桌上一铺,点着“光头和尚”问:“你能不能先告诉告诉我,你这画的是啥?”
彭旭垂眼一瞟,说:“我今儿早饭啊。”
“啥?”
“油条鸡蛋,你没吃过?”
乔扬差点咬了嘴:“不是,你们家都这么摆盘?”再说哪家早点铺子的油条长这样啊?!
“一根油条俩鸡蛋。”彭旭一本正经地补充,又问,“你看成什么了?”
简直让乔扬没法回答。乔扬说:“咱还是讲题吧。”
彭旭说:“你这态度不够端正。”
乔扬立刻拱手一作揖:“那麻烦哥给我讲讲?”
“就这?”彭旭仍不买账,“连了两节课才休息这么十分钟,你给我个理由,我凭什么陪你玩?”
乔扬傻愣一下:“求你也不行啊?”
彭旭斜着眼瞧打量他:“上下嘴皮子一碰也太容易了,没点儿实际的。”
乔扬低头看看自己,那架势跟要以身相许似的,问彭旭想要他怎么来实际的。彭旭嫌弃地推他一把,一句话就揭露了他的暗念:“你占便宜没够怎么的?”
“是你说要实际的。”乔扬自觉很无辜,明明是彭旭的眼神先往他身上盯的。
彭旭说:“你平时没事儿老往办公室跑,老师也不注意你,你去替我把老齐桌上的东西拿回来。”
乔扬脑子没转过弯,心说老齐是二班班主任,不管他们五班的事啊。见他磨叽着不痛快答应,彭旭眉毛一提:“不愿意?”
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